その他 AIの「ハルシネーション」を「創造的補完」と呼び直すのはどうでしょうか？
AIの『ハルシネーション』を『創造的補完』と呼び直す提案です。技術的エラーではなく、AIの創造的特性として捉え直すことで、新たな可能性を探索する視点を提供します。
2025-02
その他 研究室 卒業研究発表が終了しました
昨日、卒研生２名が今年度の卒業研究発表を行いました。発表テーマは以下の通りです。「機械学習による LaCo₁₋ₓYₓO₃ の設計と特性評価」「In₁.₉₋ₓTlₓCo₀.₁O₃ の室温強磁性特性に対するタリウム置換の影響」どちらの発表も、こ...
未分類 生成AIの言語処理メカニズムに関する実験的研究：「なんてったって」を用いた分析
ChatGPTとGeminiを用いた「なんてったって」応答実験から、生成AIの言語処理メカニズムにおける文化的処理と中間言語の役割を解明。AIリテラシー教育への示唆を含む実験的研究の成果を報告します。
プログラミング教育 Sam Altman「Three Observations」への考察
要約OpenAIのサム・アルトマン氏による「Three Observations」は、AGI（Artificial General Intelligence）の発展が社会にもたらす影響について、経済的・社会的な観点から重要な示唆を提供してい...
プログラミング教育 教育現場でのAI活用支援資料を公開
小中学校向けAI活用支援資料を公開。AIスタートアップガイド、教師・保護者向けガイドラインを無料提供。ChatGPTやClaudeを活用した最新のAI教育実践知見を反映。